ما دور المعلم في تشجيع التعبير الفني عند الطفل ؟ 

توجيه دور المربي تجاه تعبيرات الطفل الفنية :

دور المربى في تشجيع التعبير الفني لدى الطفل هو أنه يمنحهم فرصة للتعبير عن أنفسهم ومشاركة إبداعاتهم مع الآخرين. غالبًا ما يشعرون الأطفال الذين لم تُمنح هذه الفرصة بأنهم مستبعدون ، وقد تتطور لديهم صور سلبية لأنفسهم نتيجة لذلك. يمكن أن يؤدي هذا إلى الاكتئاب والقلق. يوفر التعبير الفني مساحة آمنة للأطفال حيث يمكنهم الإبداع دون خوف من الحكم أو النقد. فهي تتيح لهم الشعور بالقبول والتقدير من قبل أقرانهم ، مما يساعدهم أيضًا على تعلم كيفية العمل معًا كفريق.

دور المربى في تشجيع التعبير الفني لدى الطفل هو إعطائه الشعور بالإنجاز. يساعد المربى أيضًا الأطفال على التعرف على كيفية عمل الأشياء من خلال رؤية ما يحدث عند دمج المكونات المختلفة معًا. يمكن النظر إلى دور المربى في تشجيع التعبير الفني لدى الأطفال على أنه وسيلة لإشراك وتحفيز عقولهم وأجسادهم وعواطفهم. إنها تجربة حسية يمكن أن يتمتع بها جميع الأعمار ومستويات المهارة.  عندما نشجع الأطفال على تجربة أشياء جديدة ، فإننا نساعدهم على النمو والتطور كأفراد.

دور المعلم في تشجيع التعبير الفني لدى الطفل هو توفير بيئة آمنة لهم للتعبير عن أنفسهم ، وكذلك إلهامهم للتعبير عن أنفسهم بطرق جديدة ومثيرة. يجب أن يكون المعلم قادرًا على مساعدة الطفل على فهم سبب قيامه بما يفعله ، وكذلك كيف سيرى الآخرون عملهم. مكن للمدرس مساعدة الطفل في العثور على صوته ، وكذلك مساعدته على التواصل مع الفنانين الآخرين من حولهم. عندما يتم تشجيع الأطفال على التعبير عن أنفسهم من خلال الفن ، فإنهم يكتسبون الثقة واحترام الذات ، وهو أمر ضروري للنمو العاطفي الصحي. يمكن للمدرس أيضًا تشجيع الطفل على رؤية عملهم على أنه شيء يمكن للآخرين تقديره.

ما يمكن للعمل فعله لتشجيع التعبير الفني عند الطفل :

يمكن القيام بذلك أيضًا من خلال السماح للطلاب بالتعلم من بعضهم البعض ومن مصادر خارجية ، مثل الكتب أو الموسيقى.  غالبًا ما يُساء فهم الفنانين ، وقد يكون من الصعب عليهم أن يجدوا أنفسهم كشخص وفنان. يمكن للمدرس مساعدة الطلاب على الشعور بالثقة حيال أفكارهم ، حتى لو لم يكونوا متأكدين من كيفية التعبير عنها.

دور المعلم في تشجيع التعبير الفني لدى الأطفال ذو شقين: أولاً ، يجب أن يعلمهم أنواع الفن المختلفة الموجودة ؛ وثانياً ، يجب عليهم تشجيعهم على المشاركة في الأنشطة الصفية التي تركز على إنشاء الفن. يجب عليهم أيضًا البحث عن الفرص التي يمكن للطلاب من خلالها مشاركة عملهم مع أعضاء آخرين في الفصل أو المجتمع.

يمكن للمدرس القيام بذلك عن طريق التأكد من أن كل طالب لديه إمكانية الوصول إلى مجموعة متنوعة من المواد التي يمكنهم استخدامها لإنشاء أعمالهم الفنية الخاصة ؛ بالإضافة إلى تقديم ملاحظات حول عملهم حتى يعرفوا ما ينجح وما لا يصلح. يجب على المعلم أيضًا مساعدة الطلاب على فهم مدى أهمية التعبير عن أنفسهم من خلال فنهم ، حتى ينمووا كفنانين ويصبحوا أكثر ثقة في أنفسهم.

يتعلم الطلاب المبدعون بشكل أفضل ويتمتعون بمزيد من المرح في المدرسة ، ويميلون إلى أن يكونوا أكثر سعادة عندما يتركون المدرسة من أولئك الذين ليسوا كذلك. المفتاح بالنسبة للمعلمين هو ألا يطلبوا من الطلاب أن يكونوا مبدعين فحسب - بل يحتاجون إلى نموذج لما يعنيه أن يكونوا مبدعين بأنفسهم. على سبيل المثال ، إذا كان المعلم يحب الموسيقى ويعزف على آلة موسيقية ، فيمكنه تشغيل أغنية لفصله كل يوم في بداية الفصل. يجب عليه أيضًا تشجيع الطلاب على العزف على الآلات أو كتابة الأغاني الخاصة بهم (حتى لو كانوا لا يعرفون كيف). من المهم أن يقوم المعلمون بنمذجة هذه الأنواع من السلوكيات لطلابهم حتى يرغبون في تقليدها لاحقًا

دور المعلم في تشجيع التعبير الفني لدى الطفل هو أن يكون داعماً وصبوراً وحماساً. لا ينبغي أن يكون المعلم ناقدًا ، بل يشجع ويدعم التعبير الفني للطفل. يمكن لأفضل المعلمين مساعدة الطلاب في العثور على شيء منطقي بالنسبة لهم ، ومن ثم منحهم الحرية لمتابعة رؤيتهم الخاصة.وهي طريقة رائعة لمساعدة الأطفال على التعرف على أنفسهم وعالمهم.

من المهم أيضًا دعم الطلاب عند عملهم في مشاريع لا ترتبط ارتباطًا مباشرًا بالعمل المدرسي يمكن للمدرسين استخدام المشاريع الفنية لمساعدة الطلاب على تطوير المهارات الاجتماعية من خلال التعاون والعمل الجماعي.

اقرأ اكثر :

- ادوات الرسم للإطفال افضل الماركات و اشهرها Drawing tools for children

- الفنون التشكيلية للأطفال اهدافها و ادواتها Children's plastic arts

- ما هي مراحل تطور الفنان ؟ المراحل للتطور الفني؟ artistic development